Pós e MBA orientam o redirecionamento de sua carreira

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João Florêncio Bastos*

Na pós lato sensu – seja qual for o curso, a escola, a carga horária, presencial ou a distância – é necessário muita dedicação, disciplina e determinação. Dedicação de tempo para refletir sobre a troca de experiências com os professores e colegas de turma, disciplina para dar conta das leituras e execução de trabalhos extraclasse e determinação para participar ativamente das aulas e das discussões em grupo. Adicionalmente, é fundamental estreitar os laços de amizade com os colegas de turma porque o networking é um dos aspectos mais relevantes ao longo do curso.

1 – MITOLOGIA DA CARREIRA.

A carreira – como todos os homens – nasce, cresce e amadurece. Existem mitos que ainda cercam as carreiras de muitos profissionais. A palavra “mito” significa coisa falsa e ultrapassada. Algo que a crença popular atribuiu um valor que, na atualidade, não se comprova.

“Trabalhe direitinho e será promovido” é um mito porque nos dias de hoje espera-se de um profissional, ao longo dos primeiros meses de trabalho na organização, resultados muito além daqueles negociados por ocasião da contratação. A promoção vertical, num ambiente onde a maioria das organizações enxugou o quadro de colaboradores, também precisa ser questionada uma vez que já não há tantas oportunidades nos escalões superiores. Neste momento, surgem alternativas interessantes que vão desde o enriquecimento da própria função até as movimentações laterais entre os departamentos.

“Esteja bem com o líder e estará seguro” é outro mito que pode representar acomodação e passividade, que já não encontram espaço nas empresas. A eventual segurança está cada vez mais ligada a fatores de qualificação profissional, compreensão do negócio da organização, entendimento das necessidades do cliente e obtenção de resultados. Um bom líder, ao ser promovido ou transferido para uma nova divisão da empresa, nem sempre pode levar consigo os melhores colaboradores. Neste momento, estar bem com este líder, pode ser perigoso se o profissional não desenvolveu algum grau de autonomia na função e não desenvolveu também um bom relacionamento com outros líderes da organização.

“Faça um curso de pós-graduação ou MBA (Master in Business Administration) e garanta a sua empregabilidade” é um mito porque fazer cursos de pós-graduação ou MBA pode significar que os profissionais buscam apenas certificados para “turbinarem” seus currículos. Alguns pesquisadores afirmam que muitas estratégias que alavancam carreiras, não são ensinadas necessariamente em cursos, embora a participação nos mesmos possa revelar que os profissionais têm a preocupação em investir tempo e dinheiro em sua educação continuada. Portanto, você considera que está preparado adequadamente para obter um bom aproveitamento na pós? Como você pretende alinhar o conhecimento adquirido nas aulas e na elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), para aperfeiçoar a execução do Plano de Carreira Individual?

 

2 – A EDUCAÇÃO CONTINUADA É O VALIOSO VOLANTE DE DIREÇÃO DA CARREIRA.

A crença (conjunto de princípios e valores) nos mitos, na maioria das vezes, está relacionada aos ambientes (estradas) onde trafegamos ao longo de nossa vida. Em cada uma destas estradas utilizamos o volante de direção da carreira, conforme a nossa necessidade, maturidade, conveniência e projeto de vida. Para perceber as principais tendências no mercado de trabalho, devemos nos conscientizar de que a educação continuada representa um valioso volante de direção, que devemos segurar com firmeza, seja qual for o rumo que as nossas carreiras venham a tomar. A educação continuada é um processo que visa nos tornar responsáveis pela nossa própria educação.

Muitos valores que aprendemos no ambiente da família são tão fortes, que os praticamos todos os dias com as mais variadas pessoas de nosso relacionamento. O ambiente da escola, por sua vez, é um palco onde muitos de nossos valores podem ser diferentes dos valores dos professores e dos demais colegas de classe. Nos mais diversos cursos de pós-graduação ou MBA, o convívio e a troca de experiências são muito importantes visando o compartilhamento de valores que podem alavancar a carreira de todos os envolvidos. Porém, é no ambiente do trabalho que os nossos valores devem ser mais alinhados com os valores das organizações. Também é no trabalho que experimentamos a aplicação de nossos conhecimentos, habilidades, atitudes por meio de entregas adequadas visando atingir os nossos objetivos a partir do planejamento estratégico das organizações.

A palavra carreira se origina do latim via carraria, estrada para carros. Quando nós trafegamos por uma estrada devemos respeitar a sinalização, os limites de velocidade e ter a devida habilitação para dirigir. Se estas condições não forem respeitadas, estamos sujeitos às penalidades aplicadas pelos órgãos responsáveis pelas leis de trânsito. Por analogia, ao longo de nossa carreira em uma organização, também devemos respeitar a cultura organizacional, sua hierarquia formal e ter a devida qualificação profissional.

 

3 – EDUCAÇÃO CONTINUADA E AS NECESSIDADES DO MERCADO DE TRABALHO.

Nos cursos de pós-graduação ou MBA existem muitas oportunidades para conversar e debater sobre três competências sempre lembradas pelos líderes nas organizações: produzir em equipe, comunicar com objetividade e cultivar relacionamentos.

3.1 – Produzir em equipe.

Os profissionais que, individualmente, produzem bons resultados sempre serão bem avaliados. Porém, se demonstrarem dificuldades para desenvolver atividades em grupos – que têm vida útil cada vez mais curta – vão perder grandes oportunidades de crescimento e enriquecimento de carreira. O conceito de trabalho em equipe – na perspectiva das organizações que investem e reinvestem em aprendizagem – é cada vez mais aplicado porque, cada integrante da equipe, pode compartilhar com os seus colegas, aquelas valiosas informações que estão ao seu alcance, possibilitando que as atividades sejam desenvolvidas com padrões elevados de qualidade.

3.2 – Comunicar com objetividade.

No campo da comunicação, os profissionais que sabem transmitir de maneira simples e objetiva o que estão pensando têm acesso às melhores oportunidades nas organizações. A habilidade de transmitir ideias com clareza e segurança é de fundamental importância, uma vez que é crescente a demanda pela formação de grupos multifuncionais, reunindo colaboradores de vários departamentos e de diferentes formações, na busca por soluções inovadoras. No processo de comunicação e relacionamento interpessoal, dentro das organizações, ocorrem profundas transformações tendo em vista o achatamento das estruturas hierárquicas. Cada vez mais as pessoas responsáveis pelas decisões estão se aproximando daquelas que fazem o produto final ou prestam serviços ao cliente.

3.3 – Cultivar relacionamentos.

Em cada ambiente nos relacionamos com pessoas que direta ou indiretamente irão influenciar as nossas carreiras. O cultivo de relacionamentos no mercado de trabalho tem sido uma grande preocupação entre os líderes porque o conceito de fidelidade dos colaboradores mudou muito a partir do momento em que as organizações começaram a acompanhar a velocidade das mudanças. As melhores oportunidades de carreira não estão somente nos classificados dos jornais e da internet ou mesmo nos bancos de dados dos headhunters, mas principalmente, nos relacionamentos que aprendemos a cultivar na família, na escola e no trabalho.

 

4 – EDUCAÇÃO CONTINUADA PARA APRIMORAR COMPORTAMENTOS FRENTE ÀS NECESSIDADES.

Identificadas as três competências lembradas pelos líderes, podemos agora analisar os três comportamentos que poderíamos desenvolver para melhor dialogar com as organizações.  O primeiro comportamento está relacionado ao aprimoramento da percepção sobre as próprias expectativas profissionais. O autoconhecimento é fundamental no processo de planejamento de carreira, uma vez que não existem fórmulas infalíveis para construir uma carreira de sucesso, até mesmo porque o conceito de sucesso pode variar de pessoa para pessoa. É necessário que a análise de expectativas profissionais seja um exercício constante em nossas vidas, uma vez que, a partir dos valores aprendidos na família, escola e trabalhos anteriores, podemos atuar sobre o presente e projetar nosso futuro.

O segundo comportamento consiste em desenvolver alternativas que nos auxiliem a conviver melhor com os imprevistos e as contrariedades, alinhando os nossos objetivos na busca pelo melhor redirecionamento de nossa carreira. O terceiro comportamento se baseia na iniciativa de elaborar uma estratégia particular para permanecer no mercado de trabalho, por meio da educação continuada.

Os profissionais atentos a estes três comportamentos identificam as melhores estradas nas organizações porque os seus planos de ação – oriundos do planejamento estratégico – transformam-se em plataformas extremamente úteis, revelando investimentos no negócio, de onde podem surgir oportunidades para redirecionarem as suas carreiras. Porém, sozinhos, nem sempre têm condições de explorar os seus pontos fortes, identificar oportunidades, definir objetivos, estabelecer metas, escolher estratégias, agir e avaliar resultados. Portanto, em vários momentos da trajetória profissional, podem precisar de conselhos durante o redirecionamento de carreira.

 

5 – O PLANEJAMENTO E A EXECUÇÃO DO PLANO DE CARREIRA INDIVIDUAL.

No dicionário Aurélio, planejamento é definido como um trabalho de preparação para qualquer empreendimento, segundo um método adequado. Nesta preparação (aprendizado contínuo e aperfeiçoamento da capacidade de aprender a aprender) é muito importante que o profissional, a partir do sonho pessoal, do autoconhecimento e do Plano de Carreira Individual, busque soluções que venham ajudá-lo a libertar-se dos seus limites, condicionamentos e fragilidades, não para que amanhã se livre de todos os problemas, mas para que os tenha cada vez menos.

O profissional que conduz a própria carreira não fica à mercê de eventuais oportunidades porque em seu planejamento valoriza a análise constante de seus objetivos e metas de curto, médio e longo prazo à luz do comportamento do mercado de trabalho e às mudanças de cenário da economia. O conhecimento em poder dos profissionais atualizados em sua área de atuação – obtido, produzido e reproduzido na pós lato sensu – estimula novas relações com as organizações porque a tradicional dependência transforma-se em parceria e abre novas oportunidades para o desenvolvimento de carreiras inéditas.

Antes de matricular-se num curso de pós (especialização ou MBA), é fundamental que o profissional invista tempo na elaboração do Plano de Carreira Individual para poder executá-lo adequadamente ao longo das aulas e no trabalho de conclusão de curso, visando o melhor retorno do investimento de tempo e dinheiro em educação continuada. Neste sentido, o método Questionamento Objetivo do Progresso na Carreira é focado na aplicação prática de questões extremamente objetivas que provocam respostas específicas, que por sua vez, produzem resultados muito consistentes porque aperfeiçoam o pensamento crítico dos profissionais que pretendem cursar, estão cursando ou já concluíram a pós lato sensu.

Roteiro Simplificado do Método

Fase 1 – Análise da situação atual e perspectivas futuras

A finalidade desta fase é analisar informações a respeito da sua situação atual e perspectivas futuras na organização onde trabalha.

Etapa 1.1 – Estabelecimento da visão

Visão é a identificação do que você quer ser dentro de um determinado período de tempo. No contexto prático do Questionamento Objetivo do Progresso na Carreira, se você possui uma visão, tem a principal condição para orientar-se adequadamente.

Etapa 1.2 – Estabelecimento de valores pessoais

Valores representam princípios e crenças fundamentais que fornecem a sustentação para todas as suas principais decisões. A visão representa a luz orientadora do seu futuro e os valores representam a sua sustentação, baseada em seus atos passados e presentes. Os valores pessoais direcionam você a pertencer a um grupo, uma organização ou uma comunidade.

Etapa 1.3 – Identificação de oportunidades e ameaças

Com base na análise da sua situação atual e perspectivas futuras na organização onde trabalha, você deve identificar as oportunidades (coisas boas) e as ameaças (coisas ruins) considerando a sua visão do que quer ser no futuro e os seus valores pessoais.

Oportunidades são situações externas à sua área de trabalho, incontroláveis por você, que podem favorecer o seu futuro, desde que identificadas e aproveitadas enquanto perduram.

Ameaças são situações externas à sua área de trabalho, incontroláveis por você, que podem prejudicar o seu futuro, mas que podem ser amenizadas ou evitadas, desde que conhecidas e estudadas antecipadamente.

Fase 2 – Análise da vocação e da capacitação profissional

A finalidade desta fase é propiciar a você o entendimento de sua real vocação e correspondente capacitação profissional.

Etapa 2.1 – Análise da vocação profissional

Vocação é o ato de demonstrar um talento ou aptidão para uma determinada atividade, que proporciona sustentação para o seu desenvolvimento profissional.

Etapa 2.2 – Análise da capacitação profissional

A capacitação profissional é algo administrável por você, que recebe influência direta dos seus pontos fortes e fracos.

Capacitação profissional é a habilidade de identificar, adquirir e aplicar conhecimentos conceituais, metodológicos e técnicos em processos e atividades de sua área de atuação. Corresponde à aprendizagem gradativa, acumulativa e sustentada ao longo do tempo.

Pontos fortes são aspectos controláveis por você, de forma planejada, que lhe proporcionam vantagens competitivas em relação a outros profissionais. Pontos fracos são aspectos controláveis por você, nem sempre percebidos, que lhe proporcionam desvantagens competitivas em relação a outros profissionais. Os pontos fortes e fracos devem ser analisados na sua realidade atual, mas também, no contexto futuro, de acordo com a influência dos cenários identificados por você.

Etapa 2.3 – Estabelecimento da missão e dos focos de atuação

É dentro da missão que você deve estabelecer o que quer fazer e respectivos focos de atuação. Focos de atuação correspondem às áreas da organização onde trabalha, nas quais você tem interesse e/ou capacitações profissionais para as quais, você direciona os seus esforços e sua inteligência.

Fase 3 – Estabelecimento da vantagem competitiva

A finalidade desta fase é proporcionar a você o entendimento de sua realidade perante os concorrentes reais e/ou potenciais. Vantagem competitiva é a razão básica pela qual a organização onde você trabalha compra os seus serviços.

Etapa 3.1 – Características da vantagem competitiva

a) Ser real: deve ser conhecida pelas pessoas que convivem e trabalham com você.

b) Ser duradoura: deve consolidar uma personalidade profissional para que você seja conhecido como um profissional diferenciado.

Fase 4 – Estabelecimento dos objetivos e estratégias

A finalidade desta fase é estabelecer os resultados (objetivos e metas) e as ações (estratégias).

Etapa 4.1 – Estabelecimento dos objetivos e metas

Objetivos são resultados quantificados e com prazos que devem ser alcançados. Metas são os passos intermediários para se alcançarem os objetivos.

Etapa 4.2 – Estabelecimento das estratégias

Estratégias são as maneiras para se alcançar os objetivos e as metas, explicitando o resultado final a ser alcançado, o prazo de execução e os recursos alocados.

Fase 5 – Análise da evolução profissional

A finalidade desta fase é aprimorar o seu processo de Questionamento Objetivo do Progresso na Carreira. A análise da evolução profissional é a verificação periódica utilizando critérios e indicadores de desempenho previamente estabelecidos. (Fatores Críticos de Sucesso)

Etapa 5.1 – Iniciativas para aprimoramento

Criatividade, inovação e diferenciação das estratégias.

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SESSÃO GRATUITA DE 90 MINUTOS 

A leitura do artigo Pós e MBA Orientam o Redirecionamento de Sua Carreira é fundamental para o melhor aproveitamento da sessão gratuita (com duração de 90 minutos via Skype aconsecarreira) sobre como aconselho o redirecionamento da carreira de profissionais – antes, durante e depois de concluírem cursos de pós lato sensu (especialização ou MBA) – visando o melhor retorno do investimento de tempo e dinheiro em educação continuada. Extremamente personalizado, o aconselhamento não possui número predeterminado de sessões. Desta forma, os profissionais têm a liberdade para definir a quantidade de sessões adequadas às suas reais necessidades.

João Florêncio Bastos Filho, CMC – Há 22 anos, atua como consultor de carreira especialista em projetos de pós-graduação lato sensu (especialização e MBA). Administrador pós-graduado em Recursos Humanos pelo Centro Universitário da FEI e Certified Management Consultant pelo International Council of Management Consulting Institutes. Criador do método Questionamento Objetivo do Progresso na Carreira. Autor de Planejamento de Carreira. ( gratuito no http://www.slideshare.net/joaoflorenciobastos ) Mais:  http://br.linkedin.com/in/careerplanning  (19) 3368-1758 / 99865-4060 | joaoflorenciobastos@gmail.com | Skype: aconsecarreira | @careerplanjfb

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